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- PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL
- Diseño Curricular experimental para la Formación de Docentes en las carreras de educación primaria intercultural bilingue
PLAN DE ESTUDIOS
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ÁRA |
SUB-ÁREAS |
NIVELES / SEMESTRES ACADÉMICOS | |||||||||||||||||||
| I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | ||||||||||||
| IN | PR | IN | PR | IN | PR | IN | PR | IN | PR | IN | PR | IN | PR | IN | PR | IN | PR | IN | PR | ||
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Naturaleza y Sociedad |
Identidad, ciudadanía e | 2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
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| interculturalidad | |||||||||||||||||||||
| Territorio, sociedad y cultura | 4h 3c | 4h 3c | 4h
3c |
4h 3c | 2h
2c |
2h
2c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
4h 3c | 4h 3c | 4h
3c |
4h
3c |
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| (Naturaleza, ciencia y tecnología) | |||||||||||||||||||||
| Naturaleza, sociedad y currículo | 2h
2c |
2h
2c
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2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
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Comunicación |
Comunicación y sociedad | 2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
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| Desarrollo de la Comunicación en | 6h
4c |
6h
4c |
2h
2c |
2h
2c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
2h
1c |
2h
1c |
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| lengua originaria | |||||||||||||||||||||
| Desarrollo de la Comunicación en | 4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
3h
3c |
3h
3c |
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| castellano | |||||||||||||||||||||
| Educación Artístico – Corporal | 2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
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| Currículo y comunicación: L1 y L2 | 2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
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| Manejo de TIC. | 2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
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Matemáticas |
Etnomatemática | 2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
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| Matemática | 4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
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| Matemática y currículo | 2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
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|
Educación |
Teoría de la Educación | 2h
1c |
2h
1c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
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| Desarrollo Humano y aprendizaje | 4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
4h
3c |
3h
2c |
3h
2c |
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| Currículo y Gestión en la EIB | 2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
2h
2c |
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| Práctica pre profesional | 2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
22h 14c | 22h 14c | 22h 14c | 22h 14c | |
| Investigación Educativa | 2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
4h 2c | 4h 2c | 4h
2c |
4h
2c |
4h 2c | 4h 2c | 4h
2c |
4h
2c |
8h
6c |
8h
6c |
8h
6c |
8h
6c |
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| Promoción y
Desarrollo Comunitario |
Educación para el desarrollo | 2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
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| sostenible y el buen vivir | |||||||||||||||||||||
| Proyectos de promoción y | 2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
2h
1c |
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| desarrollo comunitario | |||||||||||||||||||||
| 30h | 30h | 32h | 32h | 30h | 30h | 32h | 32h | 30h | 30h | 26h | 26h | 30h | 30h | 30h | 30h | 30h | 30h | 30h | 30h | ||
| 21c | 21c | 23c | 23c | 23c | 23c | 24c | 24c | 23c | 23c | 20c | 20c | 23c | 23c | 23c | 23c | 20c | 20c | 20c | 20c | ||
| 300h – 220c | |||||||||||||||||||||
